中学校では今週から部活と授業が本格的に始まるようですが、今日も元気に教室に来てくれました。
小学校6年生のMちゃんが今日は飛び入りでレッスンに参加させてもらいました。
この学年になると、今までのレッスンでやってきたことをそのまま続けていきたいもの…例えばフォニックスルールの習得はこちらに入ります…と、少しずつ中学校の学習に繋がるようにシフトしていきたいものとが出てきます。レッスンの中でどのように指導していくのが良いか、日々模索しながら取り組んでいます。
「I like coffee, I like tea」は、チャンツを活かして会話練習をしてみました。
「I like 〇〇〇. How about you?」と一人が質問するので、聞かれた子は
「Yes, I do. /No, I don’t. I like 〇〇〇. How about you?」と聞き返します。
これをどんどん繰り返していきます。
Snackの絵カードをテーブルの真ん中に広げておいて、一枚ずつ選びます。
フレーズの定着にはなりましたが、どのSnackも好きなので、No, I don’t.が聞けなかったのは失敗でした(^-^;
今日はいよいよ念願の「TAGAKI 10」をスタートしました！
ランダムにお題を選びます。今日は「15.Interests」です。
politics and economicsや、World Heritage Sitesなど、難しい単語が出てきて苦戦していましたが、やると決めたからにはやる！という姿勢で頑張っていました。
限られた時間の中で自分の意見を選び、書いて覚える。そして発表することは苦しいですが、英語力だけではなく、集中力と精神力がついていくことは間違いないと思います。
「TAGAKI10」には他のトピックでも知らない単語がたくさん出てきます。
連休はレッスンがお休みなので、その間に辞書で単語の意味を調べたり、読み方を調べたりするのもいいと思います。
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