- Stamp time
”Can I have a stamp, please!”と元気に言って、出席帳にスタンプを押してもらいます。 - Listening record check
宿題として、教材のCDや音源を聴いてもらっています。1週間でどのくらい聴いてきたかな？というチェックをこの時間にしています。英語のリズムを日々聴いたり、言ったり、歌ったりする時間がじっくり取れるのもこの時期です。英語の音をたくさん聴くことはのちに繋がります。 - Warming up
26文字の音素をすべて学習し終えたので、英語の小文字をアルファベット順に並べてもらい、アルファベット順に音素を出していく演習をします。習得度によって演習内容を変えますが、この日は4人で順番に言っていき全員の合計タイムを計りました。2回目に、1回目よりも速く終わったらOK！チームワークが光ります。 - 英作文の発表
描いてある絵を表すSVCの英作文を宿題にしていたので、それをみんなで見せあいっこしながらお友達と同じだったところ・違ったところを楽しみます。ここでさりげなく、単数・複数の違いにも気づかせます。 - 自己表現の演習
教材のKey sentencesをリズムに乗って言えたら、この日の単元に入ります。どうやって学校へ行く？と聞かれたら、自分の周りの友達はみんな歩いていくに決まってるよ！と思いますよね。ここでは、世界にはフェリーに乗って学校へ行く子もいるんだよ、ということが知れます。当たり前が当たり前ではないことも学べるのがステキですよね。交通手段の語彙も覚えることができます。 - 今日の感想タイム
お片づけをして、宿題を出席帳に書きながら、今日の感想を話してもらいます。感想タイムを続けていくと、「楽しかった！」という抽象的な感想から徐々に「aをつけるところとsをつけるところがわかってきた！」「Theyの発音が難しかった」などという具体的な感想も出てきます。
