子どもの記憶力

１日中雨でしたね☂。気温も下がりました。

大きな長靴を履いてやってきたＫくん。今日も頑張りました！

Speech adventure for kids 1　新しいユニット「Pets」。

小学校から英語で自己表現ができるようになる！ mpi松香フォニックス (mpi-j.co.jp)

Key sentences とVocabularyを導入した後、おはじきと絵カードを

使ってたくさん会話練習をしました。

次はTom, Nana, Pete…。Unit 2で登場した５人を使ってListening。

私が１人２役でP.37 のDialogをもとにした会話文を数パターン作り、読みます。

それを集中して聞きとり、どのPetsが何匹、何頭いたか記憶して

その数の分おはじきをカードの上に置きます。

それぞれ３種類のPetsを飼っている設定にしたので、集中して聞いていないと

案外忘れてしまうのですが、Kくんの集中力とリスニング力はなかなかのものです。

すんなり聞き取っておはじきを正確に置いていました！Great!!

最後はKくんにDialogを作成してもらい、私が聞き取る側にまわります。

リスニング力はあっても記憶力が最近怪しい私…。

聞いた瞬間にカードを選び、急いでおはじきを置きました（苦笑）。

Ｋくん、問題の出し方もすぐ理解してぱっと英文にできました。

子どもの記憶力は素晴らしいです。

子どものうちにいろいろなことを学ぶ理由はここにあるのだな…と

しみじみ思います。