Lesson report 2019.1.17 月曜クラスC(振替レッスン)

 

1月14日は成人の日。月曜日は祝日と重なってしまうことが多い曜日ですね。

この日の分は17日の木曜日に行いました。

まだまだ緊張感があるこのクラス。

なんとか2人の口から英語を引き出そうとあれこれ考えております。

最初の挨拶から始まり、曜日、日付、天気をチェックすることは欠かせません。

フォニックスはShort vowelsをやっておりますが、先週Speech adventure for kids 1のスピーチをノートに書いてくる宿題を出したとき、アルファベットの書き方(特に小文字)がとても気になったので、この日は大きな4線ノートを作り、

☆Short letters ☆Tall letters ☆Tail lettersに分けて書いてもらうことにしました。

これになかなか苦戦してしまった2人!

アルファベットの小文字は難しいですよね。

今、学校で書く練習に時間を割くことはないと思うので、ここは焦らず、1つ前に戻り、アルファベットをきれいに書けるような練習もしていこうと、気持ちを新たにいたしました。

Speech adventure for kids 1は、Unit 1 Gradesのスピーチ発表です。

2人でアイコンカードを使いながらリハーサル。

Speech adventure for kids 1の優れているところはたくさんありますが、

その一つがこのアイコンカード。

1センテンスずつ文章で覚えようとするとどうしても難しくとらえてしまいがちですが、アイコンを見て文章が浮かんでくるようになるので、子どもたちも覚えやすいのです。

さて、私がリハーサルの様子を見ていると、とても緊張してうまく発話できないようだったので、耳はダンボにして少しだけ違うことをしているふりをして見守りました(笑)。

教室に貼ってある「はっぴょうの6つのポイント」をチェックした後、ひとりずつ発表してもらいました。なかなか立派に言えていましたよ!

この小さな積み重ねは必ず自信につながります!Keep practicing!

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